„Šikana může postihnout kohokoli“

Lisa Vogel vystudovala oborovou žurnalistiku se zaměřením na medicínu a biologii na univerzitě v Ansbachu a prohloubila své novinářské znalosti v magisterském studiu multimediálních informací a komunikace. Následovala stáž v redakčním týmu Od září 2020 píše jako nezávislá novinářka pro

Další příspěvky od Lisy Vogel Veškerý obsah je kontrolován lékařskými novináři.

Vyloučení je v německých školách na denním pořádku. Dlouhodobé účinky na psychiku mohou být zničující. Každý třetí student se bojí, že se stane obětí. Nový tréninkový program by nyní měl zabránit šikaně, než k ní vůbec dojde. V rozhovoru sem odborník Kaj Buchhofer vysvětluje, jak k šikaně dochází, jak posílit děti proti šikaně a co mohou školy udělat pro vytvoření kultury proti šikaně.

Kaj Buchhofer

Kaj Buchhofer je studentský radní a poradce a pracuje jako školitel poradny pro prevenci násilí Úřadu pro školství a odborné vzdělávání v Hamburku. Jako odborník na téma šikany se od roku 2017 podílí na koncipování a realizaci projektu „Buďte spolu“.

Pane Buchhofer, pomohl jste navrhnout nový program proti šikaně „Be class together“. Než jste pracoval v poradně pro prevenci násilí v Hamburku, byl jste učitel. Zažili jste tam šikanu na vlastní kůži?

Ano. Byl jsem učitelem devět let a samozřejmě jsem viděl případy šikany. Všiml jsem si, že jako učitel jsem na to nebyl dobře připraven. Neměl jsem znalosti, abych takovou situaci dobře zvládl.

Jak šikana vzniká ve třídní skupině?

Šikana vzniká, protože je povolena. V každé třídě jsou argumenty a konflikty. To je součástí rozvoje komunity. Pokud se ale konflikty nevyřeší a táhnou se delší dobu, může se z toho stát šikana. Většinu času se dítě stává ohniskem skupiny herců a je systematicky marginalizováno a obtěžováno. Pak se rozvíjí vlastní dynamika.

To se pak zvedá.

Přesně. Normální struktura třídy se v případě šikany posune. Mnoho dětí se bojí, podívejte se na druhou stranu a v určitém okamžiku to berte jako normální. I když učitelé nezasahují adekvátně. Postižené dítě je pak stále izolovanější a bezmocnější.

Kdo se stane pachatelem a kdo obětí ve třídní struktuře?

Šikana je svévolná - může postihnout kohokoli. A není to vaše vlastní chyba, pokud jste šikanováni. Hledání příčin v charakteru oběti nedává smysl - může to vést ke zvrácení viny. Ve třídě jsou nápadné děti, na které lze cílit stejně jako na nenápadné děti. Oblečení, původ, chování - to vše může sloužit jako libovolný důvod šikany a spouštění šikany.

A typický viník?

Děti, které se naučily tyto vzorce chování, se častěji stávají zneužívateli. Ze zkušenosti se naučili, že se mohou s agresivním chováním dostat dopředu. A to posiluje jejich sebevědomí. Vyloučením ostatních získáte uznání a moc.

Jak mohou rodiče nebo učitelé rozpoznat, že je dítě systematicky vylučováno?

V ideálním případě, pokud se dítě svěřuje - to znamená, že ví, že o svých starostech může důvěrně mluvit ve škole a s rodiči. V jiných případech jsou klasickými ukazateli například to, že dítě o přestávkách častěji vyhledá kontakt s dospělými než se svými spolužáky. Dotyčné dítě navíc není vybráno pro skupinovou práci a nesmí se účastnit her. Postižené děti často doma projevují příznaky stresu a rozvíjejí strategie vyhýbání se.

Jak ten beton vypadá?

Už nechtějí chodit do školy, bolí je břicho, hlava a mění své chování. V závažných případech se objevují také depresivní nálady nebo známky posttraumatické stresové poruchy. Následky mohou přetrvávat až do dospělosti.

Jaké jsou dlouhodobé důsledky šikany?

Šikana může vést k vážným onemocněním, jako je deprese. Bývalé oběti šikany mají později často méně sociálních kontaktů. Sebevědomí také dlouhodobě trpí vyloučením. Proto je prevence tak důležitá.

To je přesně místo, kde přichází program „Buďte spolu“. Má zabránit šikaně, než k ní vůbec dojde. Jak to funguje?

V ideálním případě vytvoříte kulturu, ve které děti berou jako samozřejmost, že se jim dostane pomoci. Musíte vědět, na koho se se svými starostmi obrátit.

Samozřejmě to předpokládá, že děti nevnímají situaci šikany jako normální.

Tady přesně začínáme. V ideálním případě program začíná v nově složené třídě. Ideální je pátá třída. Po dobu až pěti projektových dnů definuje nová komunita šikanu jako něco, co není tolerováno. Na naší online platformě mohou učitelé najít tematické moduly s filmy a sociální cvičení, se kterými mohou organizovat projektové dny.

Takže teorie a praxe?

Ano, v každém případě. Děti se dozvědí, jaké konkrétní možnosti akce existují. To jim má zabránit jednoduše se dívat jiným směrem, když dojde k vyloučení a šikaně.

Jak by to mohlo vypadat?

Jsou různé možnosti. Děti se učí, jak buď odvážně zasáhnout, nebo jak s dotyčnou osobou v tiché minutě mluvit. Děti se dozvěděly, že to nejmenší, co může kdokoli s šikanou udělat, je získat pomoc.

Není pak jeden považován za záludníka?

Získat pomoc není žádný nesmysl! Třída se to také učí. V nejlepším případě je projekt zakončen odpoledne rodičů - rodiče by také měli znát obsah projektu a být o tématu informováni.

Existuje program v celém Německu?

Dostupnost stále závisí na stavu - ale program se šíří stále více. Podporují ji ministerstva školství a Techniker Krankenkasse. Zúčastnění učitelé se mohou obrátit na příslušný úřad.

Zde najdete další informace o programu „Buďte spolu“: https://www.gemeinsam-klasse-sein.de/anti-mobbing

Tagy:  kůže Diagnóza zdraví žen