Škola pro nemocné děti

Kathrin Rothfischer studovala mikrobiologii a genetiku v Řezně po exkurzi do germanistiky. Prezentovat složité problémy snadno srozumitelným způsobem byla její vášeň už tehdy. Proto po absolvování proměnila tuto vášeň v profesi: Po různých pozicích v lékařském odborném nakladatelství a ve veřejném tisku konečně našla svůj novinářský domov vu.

Více o odbornících na Veškerý obsah je kontrolován lékařskými novináři.

Většina dětí je ráda, když nemusí kvůli chřipce nebo nachlazení chodit do školy. S chronickými nemocemi to ale rychle začne být nuda, zvláště pokud musíte jen neustále ležet v posteli. Navíc hora zmeškaných učebních materiálů roste s každým dnem, který chybí. Mnoho klinik proto nabízí výukový model pro nemocné děti, které musí zůstat v nemocnici déle.

Škola u postele

V několika spolkových zemích existují „školy pro nemocné“. Mohou je navštívit všechny děti a mládež, kteří nemohou delší dobu navštěvovat svou domácí školu z důvodu nemoci nebo hospitalizace. Bez ohledu na to, zda se jedná o gymnázium, základní školu, střední školu nebo speciální školu - zohledňují se žáci všech typů škol a ročníků. Lekce probíhají jednotlivě nebo pokud možno ve skupinách ve vlastních učebnách kliniky. V závislosti na zdravotním stavu jsou tři až pět hodin denně v hlavních předmětech němčiny, angličtiny, francouzštiny, latiny, matematiky, fyziky a chemie. V případě potřeby dokonce přijdou učitelé k lůžku malých pacientů nebo k nim domů.

Digitální učebna

V případech, které vyžadují obzvláště flexibilní strukturu výuky, mohou žáci využít také videokonference a přijímat lekce ze své domácí školy digitálně. Fotoaparáty a internet přinášejí třídu přímo k lůžku. Pomocí speciálního softwaru se žáci mohou kdykoli zapnout a klást otázky nebo na ně odpovídat. To jim umožňuje aktivní účast ve třídě a alespoň na krátkou dobu uniknout izolaci způsobené nemocí.

Vytvořte kus normality

Děti a mladiství, kteří trpí chronickým onemocněním, jsou traumatizováni nehodami nebo velkými operacemi nebo pravidelně kvůli psychologickým problémům vynechávají školu, potřebují trochu normality. Zdravotní problémy jsou nejen zátěží, ale také se obávají ztráty spojení a neschopnosti držet krok se spolužáky. Cílem školy pro nemocné je navázat na předchozí vzdělávání žáků, aby mohli být později bez větších obtíží začleněni do staré třídy.

Více než jen předávání znalostí

Kromě sdílení znalostí mají učitelé, kteří pocházejí z běžné státní školní služby, také další úkoly. Úzce spolupracujete s lékaři a pomáháte dětem lépe porozumět této nemoci a snížit strach. Jsou také k dispozici, aby poradili školákům a rodičům, spolupracovali s nimi na vývoji řešení školních problémů nebo budoucích vyhlídek na dobu po pobytu v nemocnici. V popředí jsou vždy individuální potřeby studentů. Jen pedagogické schopnosti nestačí. Pedagogové ve škole pro nemocné musí mít kromě empatie také psychologické schopnosti. Každé dítě totiž svoji nemoc řeší jinak.

Zlepšit možnosti vzdělávání

Na mnoha klinikách v Německu existují „školy pro nemocné“. Informace o příslušné nabídce lze získat přímo z místních nemocnic. Projekt si také získává stále více příznivců po celé Evropě.Nemocniční organizace pedagogů v Evropě (HOPE) je sdružení, ve kterém se sešli učitelé ze „škol pro nemocné lidi“ z mnoha evropských zemí. Cílem HOPE je dále zlepšovat vzdělávací možnosti chronicky nebo vážně nemocných dětí a mladistvých.

Tagy:  péče o nohy alternativní medicína těhotenský porod